
Trong cuộc họp báo định kỳ thông tin về tình hình dịch bệnh tại Thành phố Hồ Chí Minh, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho hay, hiện ngành giáo dục thành phố đang triển khai dạy học trên Internet và qua truyền hình.
Theo đó, khối trung học phổ thông có 225.855 học sinh tham gia đạt tỷ lệ 99,8%. Khối trung học cơ sở có 438.299 học sinh tham gia đạt tỷ lệ 97,9%. Riêng khối tiểu học có 97,73% học sinh tham gia học qua Internet và truyền hình.
Ngoài ra vẫn có hơn 26.507 học sinh tiểu học đang kẹt tại các tỉnh chưa thể về thành phố, những học sinh này vẫn theo học trực tuyến. Hơn 5.000 học sinh chưa có thiết bị học đang học tạm trên địa bàn khác.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo, việc triển khai và thực hiện dạy - học trực tuyến trong quá trình áp dụng vào thực tiễn đã xuất hiện một số khó khăn nhất định. Cụ thể, hơn 1.800 học sinh chưa thể liên lạc được nên nhà trường tiếp tục kết nối với phụ huynh học sinh để tìm hiểu nguyên nhân, hỗ trợ kịp thời. Mặt khác việc học trực tuyến còn chưa đồng bộ, nhất là tiểu học khi học sinh sử dụng thiết bị của bố mẹ. Và do giãn cách xã hội nên việc giao sách giáo khoa đến cho học sinh còn gặp khó khăn.
Bên cạnh đó, nhiều giáo viên và học sinh mắc Covid-19 hoặc vừa khỏi bệnh nên đã ảnh hưởng đến việc phân công dạy học đầu năm, nhiều cơ sở giáo dục được trưng dụng để làm khu cách ly điều trị F0; làm điểm đóng quân của bộ đội; làm nơi chứa và phân phối lương thực cho dân; làm điểm tiêm ngừa vắc xin, làm điểm y tế lưu động.
Tuy nhiên, để các trường sớm hoạt động trở lại, ngành giáo dục thành phố đang khẩn trương rà soát tình hình cơ sở vật chất, môi trường cảnh quan, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên theo bộ tiêu chí an toàn phòng, chống Covid-19 trong trường học… nhằm đảm bảo an toàn sức khỏe khi trở lại trường làm việc trực tiếp. Theo đó, bắt đầu từ ngày 12/10, các trường phải thực hiện việc báo cáo theo tuần về thời gian có thể nhận bàn giao sau khi hết trưng dụng và nhu cầu cải tạo, khả năng thực hiện…
Theo ông Hiếu, hiện có hơn 1.500 trường học được dùng phục vụ chống dịch. Trong đó, chỉ có khoảng 150 trường đã bàn giao lại, đang sửa chữa, khử khuẩn... Dự kiến, khoảng giữa tháng 11, toàn bộ các trường học trưng dụng sẽ được bàn giao và đầu tháng 1/2022, Thành phố Hồ Chí Minh sẽ mở cửa đồng loạt trường học, dạy học trực tiếp trở lại.




Phó Thủ tướng Hồ Quốc Dũng đề nghị các bộ, ngành, địa phương tiếp tục quán triệt sâu sắc quan điểm, chủ trương của Đảng “phát triển nhanh nhưng phải bền vững”; “không đánh đổi môi trường lấy tăng trưởng kinh tế đơn thuần”; “bảo vệ môi trường phải được đặt ở vị trí trung tâm trong quá trình hoạch định chiến lược, quy hoạch, kế hoạch và phát triển kinh tế xã hội của từng ngành, từng địa phương”.
Sơ kết 1 năm sắp xếp hệ thống thi hành án dân sự, Thứ trưởng Bộ Tư pháp nhấn mạnh muốn thích ứng và phát huy hiệu quả của mô hình mới, trước hết phải đổi mới tư duy, nhận thức và phương thức quản lý, điều hành.
Dự thảo cho phép luật sư tập sự tham gia một số hoạt động tố tụng, nhằm nâng cao chất lượng luật sư, khắc phục khoảng trống pháp lý trong thời gian vừa qua đối với việc quản lý luật sư tập tự...
Người lao động kiến nghị Chính phủ tiếp tục quan tâm nghiên cứu vấn đề tiền lương, đặc biệt là mức lương đủ sống cho người lao động và gia đình họ....
Theo đại diện Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, việc xem xét tăng thêm ngày nghỉ lễ nhằm tái tạo sức lao động, kích cầu du lịch, hơn hết là nhằm hiện thức hóa ước mơ đưa con đến trường trong ngày khai giảng của nhiều người lao động...
Bức tranh kinh tế của Việt Nam trong tháng 5 và 5 tháng đầu năm 2026 ghi nhận nhiều chỉ số tăng trưởng tích cực. Điển hình như chỉ số sản xuất công nghiệp (IIP) tháng 5 tăng 8,8% so với cùng kỳ; tổng mức bán lẻ hàng hóa và doanh thu dịch vụ tiêu dùng tăng 11,8%....
Chuyển đổi sang mô hình tăng trưởng mới, lấy phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số làm động lực chính là quan điểm nhất quán hiện nay của Đảng và Nhà nước ta. Với đặc trưng là trung tâm cảng biển, công nghiệp... Hải Phòng có đầy đủ các điều kiện để trở thành địa phương đi đầu trong thí điểm các mô hình phát triển mới.